sábado, 15 de diciembre de 2012

1001 BATALLAS QUE CAMBIARON EL CURSO DE LA HISTORIA





El historiador y periodista polaco Ryszard Kapuscinski (entre cuyos numerosos galardones figura el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades 2003) decía que “La guerra es el fracaso del hombre. Muestra que la gente no puede encontrar un lenguaje de entendimiento y de comprensión. La guerra es la última fase del fracaso en la comunicación humana”. Demasiados fracasos puesto que la guerra ha sido un recurso omnipresente en las relaciones entre las sociedades humanas. Los historiadores no podemos obviar el estudio y análisis de los conflictos y de sus múltiples causas y consecuencias.

R. G. Grant, en esta voluminosa (960 páginas) y documentada obra, “1001 batallas que cambiaron el curso de la Historia”, explica de una forma sencilla el desarrollo de los conflictos, las tácticas de los contendientes, las armas… y cifras de las bajas con datos actualizados. Una síntesis muy rigurosa y bien documentada de más de mil conflictos, ordenados cronológicamente y agrupados en siete capítulos, desde las guerras sumerias (Lagash contra Uma) y egipcias (Megiddo, Qadesh) hasta la guerra de Irak y Afganistán (Marjah, 2010).

Como reza el título, muchas de estas batallas cambiaron el curso de la Historia; han influido decisivamente en el devenir de los Estados y en la vida de los seres humanos. ¿Qué hubiera pasado si en alguna de estas batallas hubieran ganado los que perdieron? Sin duda, los acuerdos de paz hubieran sido muy diferentes y también las consecuencias territoriales, políticas y sociales. Los responsables de las guerras son muchos, pero únicamente los vencedores dictan la paz y señalan a los culpables. Se pueden aportar muchos ejemplos de conflictos que cambiaron el curso de la Historia, baste, como ejemplo, recordar los cambios en el mapa de Europa durante el siglo XX y considerar la destrucción, las muertes y el sufrimiento de los europeos.

Hay que destacar la buena selección de fotografías que acompañan al texto. El orden cronológico de la exposición, el índice alfabético de batallas agrupadas por guerras y el índice general ayudan a la consulta de la obra.

El rigor histórico y la ingente labor de recopilación (que han sido posibles, en parte, gracias a que R. G. Grant ha conseguido la colaboración de un grupo de expertos historiadores) hacen que éste sea un libro de consulta muy recomendable.

GRANT, R.C.: “1001 batallas que cambiaron el curso de la Historia”. Editorial Grijalbo. Barcelona, 2012.

miércoles, 12 de diciembre de 2012

ANTECEDENTES REMOTOS DE LA I GUERRA MUNDIAL: LA WELTPOLITIK DE GUILLERMO II Y SUS CONSECUENCIAS


La llegada del Káiser Guillermo II al poder (1890) supuso un cambio de rumbo de la política exterior alemana que, a la postre, iba a afectar a toda Europa. El primer paso importante fue el apartar a Bismarck de la Cancillería, con él se abandonaba su política de sistemas de alianzas cuyo eje era la difícil alianza con Austria y Rusia a la vez.
Guillermo II inició una nueva política conocida como Weltpolitik cuyo objetivo primordial era conseguir para Alemania la hegemonía mundial. Esta política se tradujo en fuertes cambios:

  • La no renovación del Tratado de Reaseguro con Rusia. Guillermo II pensaba que era imposible mantener una alianza simultánea con Rusia y Austria. Guillermo II apostó por seguir manteniendo la amistad con Austria e Italia: LA TRIPLE ALIANZA.
  • El acercamiento de Francia y Rusia que culminó con un Tratado (era lo que siempre había querido evitar Bismarck)
  • El enfrentamiento con Gran Bretaña por la supremacía comercial (el crecimiento de la producción industrial alemana era superior al de Gran Bretaña) y el dominio de los mares para lo que el Káiser inició un ambicioso programa de construcción naval.
  • La respuesta europea a esta política germana con la formación de alianzas: el citado Tratado Franco-Ruso (1893), la Entente Cordial entre Francia y Gran Bretaña (1904) y el Tratado Anglo-Ruso (1907): LA TRIPLE ENTENTE

Guillermo II, además de la fuerte inversión naval tuvo que fortalecer el ejército. En la siguiente gráfica se observa claramente el aumento del número de efectivos militares desde la llegada de Guillermo II, observándose dos fuertes escalones, uno en los años siguientes a su coronación y otro con motivo de las guerras balcánicas (1912-12)


Bloques militares, rivalidades territoriales y económicas, aumento del presupuesto y efectivos militares..... ¡MALOS INGREDIENTES!

sábado, 8 de diciembre de 2012

Bombas alemanas sobre Londres durante la II Guerra Mundial

En algunos post me he ocupado de los bombardeos de ciudades durante la II Guerra Mundial. Varias ciudades del Reino Unido sufrieron bombardeos de la avión alemana (en otro post he puesto una imagen de Coventry). La ciudad de Londres sufrió los bombardeos más intensos, comenzaron el 7 de septiembre de 1940 y duraron hasta mayo del año siguiente. En este intenso bombardeo perdieron la vida 43000 personas (civiles) y fueron heridas unas 140000.
Hoy, una Web, cuidadosamente elabora muestra los lugares dónde cayeron las bombas y, ampliando el mapa, el tipo de bomba.

http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/12/121207_mapa_bombardeo_londres_ar.shtml

La doctora Kate Jones, geógrafa de la Universidad de Portsmouth encargada del proyecto, aseguró: "Cuando se mira el mapa y se observa la proliferación de bombas que cayeron en la capital realmente se entiende el significado de la palabra Blitz (como se denominó al bombardeo), que viene del alemán y significa relámpago", "Realmente resulta increíble cómo la ciudad sobrevivió a semejante ataque"

Acercar el mapa para obtener más detalles de cada bomba: lugar exacto donde cayó, efectos....

lunes, 3 de diciembre de 2012

SUBASTADA UNA CARTA DE NAPOLEÓN EN LA QUE ANUNCIABA SU INTENCIÓN DE DESTRUIR EL KREMLIN



"Haré explotar el Kremlin el 22 a las tres de la mañana", escribió Napoleón en una carta totalmente encriptada el 20 de octubre 1812, en plena campaña rusa.
Firmada como 'Nap' y dirigida al ministro de Exteriores Hugues-Bernard Maret, la carta fue escrita cuando el Emperador había salido de un Moscú en ruinas para volver a la ciudad.
En su mensaje le pide al ministro que haga acopio de alimentos y monturasdespués de que el frío siberiano hubiese golpeado la región de Moscú. "Mi caballo ha caído y otro montón ha muerto", escribió concretamente.
Su orden de destruir el Kremlin fue finalmente ejecutada por el mariscal Mortier, que hizo volar las torres del palacio, aunque rápidamente fueron reconstruidas de forma idéntica...."

viernes, 16 de noviembre de 2012

Israel-Palestina: un conflicto que no cesa

Estos días los enfrentamientos entre Hamas e Israel, con respectivos bombardeos en ciudades israelís y en la franja de Gaza, han puesto de manifiesto que la solución definitiva a este largo conflicto no parece estar cercana.  Estos enfrentamientos han dejado ya más de veinte muertos (entre ellos uno de los principales dirigentes de Hamas) y los enfrentamientos continúan. ¿Habrá una nueva invasión de Gaza como enlas navidades de 2008 en que tuvo lugar la Operación "Plomo Fundido"?


http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/11/121115_israel_potencial_militar_dp.shtml 


Leer artículo en EL PAÍS DIGITAL:

"El primer ministro, Benjamín Netanyahu, advirtió al mundo en inglés, para que no hubiera dudas, que “Israel está preparado para hacer lo necesario para proteger a sus ciudadanos”. Sus palabras indicaban que a la operación Pilar Defensivo con la que Israel aspira a “destruir los arsenales y eliminar a los líderes [del grupo islamista Hamás]” le queda todavía camino por recorrer. ....
El dirigente de Hamás, Jaled Meshal, tampoco ofreció un mensaje mucho más conciliador. “Continuaremos la resistencia”, dijo en una conferencia en Jartúm. Poco después, la Yihad Islámica se atribuía el lanzamiento de un misil de fabricación iraní en dirección a Tel Aviv, donde sonaron las sirenas, por primera vez desde la guerra del Golfo, desatando el pánico. “Hemos ampliado el radio de la batalla para alcanzar Tel Aviv”, dijo la Yihad islámica en un comunicado....
http://internacional.elpais.com/internacional/2012/11/15/actualidad/1352965950_479478.html 

lunes, 5 de noviembre de 2012



La siguiente infografía muestra de manera sencilla el sistema para elegir al Presidente de los Estados Unidos. Una elección indirecta que se celebra el primer martes después del primer lunes de noviembre cada cuatro años regularmente.
El presidente se elige por un período de cuatro años mediante un sistema de elección indirecta y sólo puede resultar reelegido para un segundo y último mandato. El único presidente elegido para más de dos mandatos fue el demócrata Franklin D. Roosevelt (1933-1945).


Fuente de la infografía: http://www.simonpestano.com/infografia-etapas-de-la-eleccion-presidencial-en-los-estados-unidos/

domingo, 4 de noviembre de 2012

IDEOLOGÍA DE BISMARCK



Bismarck, artífice de la unificación alemana, fue un hombre:
    • De carácter fuertemente conservador
    • Monárquico
    • Antiparlamentario, claramente contrario a la superioridad del Parlamento sobre la Corona
    • Antisocialista.
    • Nacionalista prusiano
    • Militarista
    • Partidario del uso de la fuerza para solucionar conflictos
    • Muy calculador, siempre buscando anticiparse al devenir de los acontecimientos
    • De gran pragmatismo y utilitarismo en la política exterior

Esta pequeña colección de textos de Bismarck pueden ayudarnos a entender algunos rasgos de su ideología.

“La política en sí no es una ciencia exacta ni lógica, sino la capacidad de elegir en cada momento fugaz de la situación aquello que es menos dañino o más oportuno”.

"Por lo que respecta a la política interior de mi país, soy, por convicción y por pragmatismo, amén de por costumbre, tan conservador como me permite mi monarca y dueño y señor, y sería capaz de ir hasta la Vendée incluso por un rey con cuya política estuviese en desacuerdo; pero sólo por mi rey. Sin embargo, en lo concerniente a las relaciones con los demás países, yo no reconozco compromiso alguno basado en los principios; yo contemplo su política únicamente a la luz de la utilidad que tiene para mi país" 

"En cuanto se adoptan los ministerios de partidos, se agudizan los antagonismos. Sólo el rey y lo que emana de su personalidad y de su concepción política permanecen neutrales. Y, según mi sentir, esta postura (sujeción de los distintos partidos y supremacía de la Corona) debe prevalecer en el gobierno de Prusia".


Pero las pasiones populares, la ambición de los jefes de partido y la opinión pública mal dirigida, son los elementos que pueden hacer variar la voluntad de los gobernantes. Si en esta tensión política hay un Estado capaz de trabajar por mantener la paz, este es Alemania … pues desde la constitución del Imperio no quiere atacar a ninguno de sus vecinos, al menos que se vea obligado a ello … 

Pero señores, para cumplir esta difícil misión es necesario que Alemania sea poderosa y esté armada como en tiempo de guerra.


“Las fronteras que el Congreso de Viena dio a Prusia no son buenas. Este no es un tema ni para hacer discursos ni para buscar el voto de la mayoría; las grandes cuestiones de nuestro tiempo (este fue el error de 1848 y 1849) se resolverán por el hierro y por la sangre” (1862).

“Pronto me veré obligado a tomar la dirección del gobierno de Prusia. Mi primera preocupación será organizar el ejército. Tan pronto como ele ejército sea situado en condiciones de inpirar respeto, aprovecharé sin vacilar el primer y mejor pretexto para declarar la guerra a Austria, disolver la Dieta alemana, sojuzgar a los estados menores y dar la unidad nacional a Alemania bajo el liderazgo de Prusia”.


"Pero las pasiones populares, la ambición de los jefes de partido y la opinión pública mal dirigida, son los elementos que pueden hacer variar la voluntad de los gobernantes. Si en esta tensión política hay un Estado capaz de trabajar por mantener la paz, este es Alemania … pues desde la constitución del Imperio no quiere atacar a ninguno de sus vecinos, al menos que se vea obligado a ello … Pero señores, para cumplir esta difícil misión es necesario que Alemania sea poderosa y esté armada como en tiempo de guerra".

“Debemos atenuar el descontento provocado por el hecho de que nos hemos convertido en una gran potencia, haciendo sentir al mundo el peso de estas fuerzas, lealmente y con un espíritu pacífico bien entendido. Debemos convencerle de esta forma de que una hegemonía alemana en Europa es más útil, más desinteresada y menos perjudicial para la libertad ajena que una hegemonía francesa, rusa o inglesa. El respeto a los derechos inherentes a otros países, que Francia en especial no admitió durante el tiempo de su preponderancia y que Inglaterra sólo reconoce según sus intereses, será más fácilmente observado por Alemania por dos razones: por un lado, a causa del carácter alemán, esencialmente objetivo; por otro lado, y ello sin mérito alguno de nuestra parte, porque no tenemos ninguna necesidad perentoria de ampliar nuestro territorio. (...) La política alemana (...) sólo tiene un deseo: mostrarse justa y pacífica.” 

domingo, 14 de octubre de 2012

Nuevos datos sobre la Crisis de los Misiles en su 50 aniversario


"... El conflicto entre Washington, Moscú y La Habana se desató el 14 de octubre de 1962, cuando EE.UU. descubrió que la Unión Soviética tenía bases de misiles nucleares en Cuba.
A la crisis de los misiles se la suele considerar como el momento de máximo peligro del siglo XX, pero en su 50º aniversario la BBC accedió a nueva información que pinta un cuadro aún más peligroso de cómo se desarrolló la crisis.
El mundo respiró aliviado cuando el presidente soviético acordó retirar sus 42 misiles nucleares de sus bases en Cuba. A cambio, su par estadounidense prometió no invadir la isla.
Documentos que serán publicados el 17 de octubre revelan que, lejos de poner fin a la crisis con el acuerdo alcanzado por John Fiztgerald Kennedy y Nikita Krushev, a finales de octubre hubo una segunda crisis.... Leer todo el artículo

Varias imágenes de aquellos días de tensión en:
http://www.elmundo.es/albumes/2012/10/10/crisis_misiles/index.html


Otros posts de este Blog que tratan sobre la crisis:


martes, 2 de octubre de 2012

Manchester, "la ciudad de las máquinas"

Estos días estamos hablando en clase de la Revolución Industrial y hemos puesto de relieve la importancia de la ciudad de Manchester. Pues bien, acabo de leer una obra dedicada a las metrópolis europeas durante el s. XVIII y XIX. Tras un capítulo dedicado a aspectos generales, el autor se ocupa del análisis de cuatro ciudades, muy distintas aunque la industrialización acaba dotándolas de algunas características comunes: Manchester, San Petesburgo, Munich y Barcelona. 
Para nuestro tema el capítulo dedicado a Manchester me parece sumamente interesante.
Manchester, “la primera metrópoli de las máquinas”, es el típico ejemplo de ciudad industrial de los primeros tiempos de la industrialización en la que aparece muy pronto la segregación social: la ciudad obrera (calles estrechas, edificios de mala calidad y con pocos servicios, suciedad) se contrapone a la ciudad burguesa (edificios de calidad, centros de ocio, galerías comerciales).
ZIMMERMANN, Clemens: “La época de las metrópolis. Urbanismo y desarrollo de la gran ciudad”. Siglo XXI. 2012

He escrito una reseña más amplia de la obra en:



martes, 25 de septiembre de 2012



La Red de Buenas Prácticas TIC 2.0 (INTEF) ha publicado una reseña de este Blog.
Leer



"Thomas Alva Edison (11 de febrero de 1847 -- 18 de octubre de 1931) fue un empresario y un prolífico inventor que patentó más de mil inventos (durante su vida adulta un invento cada quince días) y contribuyó a darle, tanto a Estados Unidos como a Europa, los perfiles tecnológicos del mundo contemporáneo: las industrias eléctricas, un sistema telefónico viable, el fonógrafo, las películas, etc. Uno de estos inventos fue la bombilla"

¿Fue Edison el verdadero inventor de la bombilla?. Ver Post del 6-12-2007 (etiqueta II Revolución Industrial)

jueves, 13 de septiembre de 2012

REFLEXIONES ANTE EL COMIENZO DE UN CURSO "REALMENTE NUEVO"


Comienza un nuevo curso y no con las mejores perspectivas:
  • Fuertes recortes de profesorado. Por ejemplo, según ha publicado recientemente el Diario de Burgos, 600 profesores menos en Castilla y León.
  • Aumento del número de alumnos por aula 
  • Recortes en la asignación económica a los centros que hace prácticamente imposible adquirir libros, material didáctico... ¡Bueno será que llegue para calefacción!
  • Abandono casi total de los programas de formación del profesorado que se dejan al voluntarismo.
  • Ridículo equipamiento de las aulas a pesar de que a todos dirigentes se les llena la boca con las TICs
  • Etc......
Y qué decir de los profesores y profesoras. La desmotivación y el desánimo no pueden por menos que estar presentes. Reiteradas bajadas y congelaciones de sueldo, aumento de la jornada laboral, empeoramiento de las condiciones de trabajo, deterioro de su imagen (como la de todos los funcionarios a los que muchos dirigentes políticos han puesto "a los pies de los caballos")...  Aún más, en estas condiciones hay que formar a unos jóvenes a los que se ofrece un futuro no muy halagüeño.

Una cruda realidad que yo nunca he vivido en mi dilatada carrera profesional. ¡¡Cuántos años de retroceso!! En estas circunstancias, ¿qué hacer para mantener un poco de ilusión para realizar nuestra labor? 
SÓLO SE ME OCURRE PENSAR EN NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS

SEGÚN EL HISTORIADOR A. BEEVOR EL EJÉRCITO JAPONÉS PRACTICÓ EL CANIBALISMO CON PRISIONEROS AL FINAL DE LA II GUERRA MUNDIAL



"La II Guerra Mundial todavía esconde secretos. Durante la investigación de su nuevo libro, una historia global del conflicto que publicará la semana que viene en España la editorial Pasado y Presente, el prestigioso historiador Antony Beevor se topó con una desagradable sorpresa. El Ejército estadounidense y el australiano prefirieron no divulgar una atrocidad japonesa al final del conflicto: el canibalismo y el uso de prisioneros de guerra como “ganado humano”, que eran mantenidos con vida solo para ser asesinados de uno en uno con el objetivo de ser devorados..... LEER TODA LA NOTICIA

martes, 11 de septiembre de 2012

¿SABÍAN LOS NORTEAMERICANOS QUE LOS SOVIÉTICOS ERAN LOS VERDADEROS AUTORES DE LA MASACRE DE KATYN?



"Historiadores afirman que varios documentos, que fueron desclasificados este lunes y publicados por los Archivos Nacionales de Estados Unidos, apoyan la sospecha de que el país no quería enfadar a su entonces aliado de guerra, Joseph Stalin.

Según los nuevos descubrimientos, Estados Unidos recibió mensajes codificados sugiriendo que los soviéticos, y no los nazis, como se creyó en un principio, habían sido los autores de la masacre.
Bajo las órdenes de Stalin cerca de 22.000 polacos fueron asesinados en las cercanías del bosque de Katyn, cerca de Smolensk, en Rusia occidental.... LEER TODA LA NOTICIA

Hace 39 años: Último discurso de Salvador Allende



Texto del Discurso:

Seguramente esta es la última oportunidad en que me pueda dirigir a ustedes. La Fuerza
Aérea ha bombardeado las torres de Radio Portales y Radio Corporación.
Mis palabras no tienen amargura, sino decepción, y serán ellas el castigo moral para los
que han traicionado el juramento que hicieron... soldados de Chile, comandantes en jefe
titulares, el almirante Merino que se ha auto designado, más el señor Mendoza, general
rastrero... que sólo ayer manifestara su fidelidad y lealtad al gobierno, también se ha
nominado director general de Carabineros.
Ante estos hechos, sólo me cabe decirle a los trabajadores: ¡Yo no voy a renunciar!
Colocado en un tránsito histórico, pagaré con mi vida la lealtad del pueblo. Y les digo que
tengo la certeza de que la semilla que entregáramos a la conciencia digna de miles y
miles de chilenos, no podrá ser segada definitivamente.
Tienen la fuerza, podrán avasallarnos, pero no se detienen los procesos sociales ni con el
crimen... ni con la fuerza. La historia es nuestra y la hacen los pueblos.

Trabajadores de mi patria: Quiero agradecerles la lealtad que siempre tuvieron, la
confianza que depositaron en un hombre que sólo fue intérprete de grandes anhelos de
justicia, que empeñó su palabra en que respetaría la Constitución y la ley y así lo hizo. En
este momento definitivo, el último en que yo pueda dirigirme a ustedes, quiero que
aprovechen la lección. El capital foráneo, el imperialismo, unido a la reacción, creó el
clima para que las Fuerzas Armadas rompieran su tradición, la que les enseñara
Schneider y que reafirmara el comandante Araya, víctimas del mismo sector social que
hoy estará en sus casas, esperando con mano ajena reconquistar el poder para seguir
defendiendo sus granjerías y sus privilegios.
Me dirijo sobre todo, a la modesta mujer de nuestra tierra, a la campesina que creyó en
nosotros; a la obrera que trabajó más, a la madre que supo de nuestra preocupación por
los niños. Me dirijo a los profesionales de la patria, a los profesionales patriotas, a los que
hace días estuvieron trabajando contra la sedición auspiciada por los Colegios
profesionales, colegios de clase para defender también las ventajas que una sociedad
capitalista da a unos pocos. Me dirijo a la juventud, a aquellos que cantaron, entregaron
su alegría y su espíritu de lucha. Me dirijo al hombre de Chile, al obrero, al campesino, al
intelectual, a aquellos que serán perseguidos... porque en nuestro país el fascismo ya
estuvo hace muchas horas presente en los atentados terroristas, volando los puentes,
cortando la línea férrea, destruyendo los oleoductos y los gasoductos, frente al silencio
de los que tenían la obligación de proceder: estaban comprometidos. La historia los
juzgará.
Seguramente Radio Magallanes será acallada y el metal tranquilo de mi voz no llegará a
ustedes. No importa, lo seguirán oyendo. Siempre estaré junto a ustedes. Por lo menos,
mi recuerdo será el de un hombre digno que fue leal a la lealtad de los trabajadores.
El pueblo debe defenderse, pero no sacrificarse. El pueblo no debe dejarse arrasar ni
acribillar, pero tampoco puede humillarse.
Trabajadores de mi patria: Tengo fe en Chile y su destino. Superarán otros hombres este
momento gris y amargo, donde la traición, pretende imponerse. Sigan ustedes, sabiendo
que mucho más temprano que tarde, de nuevo, abrirán las grandes alamedas por donde
pase el hombre libre, para construir una sociedad mejor.
¡Viva Chile! ¡Viva el pueblo! ¡Vivan los trabajadores!
Estas son mis últimas palabras y tengo la certeza, de que mi sacrificio no será en vano.
Tengo la certeza de que, por lo menos, habrá una lección moral que castigará la felonía,
la cobardía y la traición.

Información muy completa sobre Salvador Allende en:
http://www.salvador-allende.cl/


Biografía, discursos, testimonios, fotografías, vídeos....

domingo, 9 de septiembre de 2012

El sueldo de los diputados, la Sra. Cospedal y el Cartismo

Estos días ha aparecido muchas veces en la prensa la "brillante idea" de la Sra. Cospedal de dejar sin sueldo a los diputados de su Comunidad Autónoma.

http://www.lne.es/espana/2012/09/07/cospedal-quiere-sueldo-diputados-castilla-mancha/1294647.html

Ideas muy populistas que, seguramente, pretenden frenar el desgaste del PP, pero tremendamente desafortunadas. Seguramente es algo más pensado y forma parte de un programa de más calado.

Hace ya muchos años, en los inicios de la organización del movimiento obrero, en la industrializada Gran Bretaña apareció el Cartismo. Un grupo de obreros fundó la asociación Working Men´s Assotiation que en 1838 elaboró la CARTA DEL PUEBLO (1838) que contenía seis reivindicaciones fundamentales:


Pues bien, el punto 5, para posibilitar que los trabajadores pudieran acceder al Parlamento, establecía el pago de un sueldo a los parlamentarios. Los Cartistas recogieron firmas (hasta en tres ocasiones) para presentar sus peticiones al Parlamento. Los parlamentarios (los ricos) rechazaron las tres veces todos y cada uno de los puntos de la Carta.

¿Quiere la Sra. Cospedal retrotraernos a comienzos del XIX? ¿Pretende, como aquellos británicos de hace casi 200 años, preservar el poder en manos de unos pocos, siempre los mismos?

¡Lo que hay que leer y oír en estos tiempos! 

El sueldo para los Diputados es totalmente necesario; como lo es también eliminar sus privilegios y reducir el número de políticos... (lo que sería una gran noticia es que algunos políticos de relevancia ocuparan las listas del paro)





viernes, 31 de agosto de 2012

LA FALTA DE AGUA Y LAS DIFÍCILES CONDICIONES DE VIDA EN LA FRANJA DE GAZA


(...)
Sin embargo, lo que más preocupa a la organización la falta de agua potable, debido tanto a la contaminación que sufre el acuífero de la zona como a la creciente demografía de Gaza que presentan unas perspectivas nada halagüeñas: "La población de Gaza está creciendo rápidamente hasta alcanzar los 1,64 millones de habitantes, y se prevé que la cifra aumente en 500.000 personas en 2020. Con esas previsiones demográficas, se estima que Gaza podría perder su principal fuente de agua dulce, el acuífero costero, en 2016, fecha en que agotaría sus reservas", indica la última investigación difundida por la ONU. Leer todo el artículo

domingo, 22 de julio de 2012

EL AYUNTAMIENTO DE PARÍS ORGANIZA UNA EXPOSICIÓN PARA CONMEMORAR LA PRIMERA GRAN REDADA DE JUDÍOS EN PARÍS. TESTIMONIOS DE SUPERVIVIENTES



 (...) "Cuando uno vive cosas tan fuertes, nunca las olvida, nos acompañan todos los días de nuestra vida", dice el que, a pesar de los años, recuerda las fechas exactas de cada una de las escalas de su siniestro viaje, los días que pasó en cada una de las cámaras mortuorias diseñadas por la ideología sanguinaria, los nombres de los camaradas a los que la pesadilla de Darwin dejó en el camino....
LEER TODO EL ARTÍCULO

He leído mucho sobre el Holocausto, el avance del antisemitismo en la Alemania Nazi, la puesta en marcha de la Solución Final, los campos de exterminio y las barbaries que en ellos se cometieron, testimonios de los que lograron salvarse..... Y, sin embargo, siempre me estremecen, igual que la primera vez, noticias como ésta y testimonios como los que se recogen en artículo.



martes, 17 de julio de 2012

¿PRETENDIERON LOS NAZIS ACABAR CON CHURCHILL CON UN EXPLOSIVO DISIMULADO EN TABLETAS DE CHOCOLATE?




Un complot nazi para matar a Winston Churchill con tabletas de chocolate que en realidad eran explosivos ha sido revelado gracias a un documento histórico.
Los asesinos cubrieron los explosivos con una capa de chocolate negro, y después los envolvieron en papel dorado. Los alemanas tenían planeado utilizar en esta misión a agentes británicos. ... leer todo el artículo

viernes, 13 de julio de 2012

"LA TORMENTA DE LA GUERRA" : UNA INTERESANTE OBRA DE SÍNTESIS SOBRE LA II GUERRA MUNDIAL


Andrew Roberts: “La tormenta de la Guerra. Nueva historia de la Segunda Guerra Mundial”. Siglo XXI España. Madrid, 2012. 838 páginas.


Hay procesos, acontecimientos, personajes, etc., especialmente en la época contemporánea, que han suscitado una atención especial de la historiografía. La segunda Guerra Mundial es uno de ellos. Las obras de síntesis o de aspectos más concretos de la misma son muy numerosas, de tal forma que parece que ha llegado el momento en que todo está escrito. Sin embargo, la obra que vamos a comentar demuestra que no siempre es exactamente así.


La obra de A. Roberts, “La tormenta de la Guerra”, es una síntesis muy bien documentada del conflicto que incorpora aportaciones de la nueva documentación que se va conociendo. Tras un breve capítulo dedicado a exponer las causas inmediatas de la Guerra (la agresiva política de Hitler desde su llegada al poder y las consecuencias de la misma), pasa a analizar el desarrollo del conflicto, comentando con mayor detalle los momentos más decisivos del mismo. Acaba con un capítulo de reflexión sobre las razones por las que el Eje perdió la Guerra, incidiendo especialmente en los numerosos errores personales de Hitler.
De esta historia de la Segunda Guerra Mundial cabe destacar:
  • La gran documentación, en algún caso novedosa, que maneja el autor lo que se traduce en la aportación de numerosos detalles que superan lo que se espera de una obra de síntesis.
  • La inserción, en el tratamiento de los temas, de documentos y testimonios históricos que hacen más comprensible ciertas decisiones que tomaron los principales actores del conflicto.
  • La especial atención que presta a la estrategia (especialmente a la alemana) como factor determinante en el desarrollo de la Guerra.
  • La ágil narración de los acontecimientos que, sin perder el rigor histórico, hace muy amena la lectura de la obra.
  • La aportación cartográfica (22 mapas), si bien es verdad que, para el estudioso, este apartado puede completarse con la una cartografía más especializada, por ejemplo con la obra de Martin H. Folly: “Atlas histórico de la Segunda Guerra Mundial” (Akal, 2008).
  • El prolijo índice analítico que permite un acceso a informaciones muy concretas dentro de la obra.
  • El detallado listado de bibliografía, archivos y documentos sobre la Guerra.
Obra de lectura muy recomendada para estudiosos y amantes de la Historia de esta Guerra. También asequible para alumnos de Bachillerato (a quienes va dirigido especialmente este Blog) a los que, personalmente, pudiera aconsejar leer algún capítulo concreto.

lunes, 9 de julio de 2012

UNA NOTICIA CURIOSA: HITLER PROTEGE TEMPORALMENTE A UN JUDÍO COMPAÑERO DE ARMAS EN LA I GUERRA MUNDIAL



Fueron compañeros de trinchera en la Primera Guerra Mundial. Entonces Hitler era un joven introvertido, casi invisible para su unidad, excepto para él: Ernst Hess. Cuando ese joven se convirtió en el Führer de la Alemania nazi, autorizó un salvoconducto para proteger a aquel camarada judío.
(...) 
Confiado en su salvoconducto Hess se instaló nuevamente en Alemania, a una remota aldea de bavaria. Un año después el exjuez judío fue citado a la Oficina de arianización de Munich. Cuando presentó su carta a la SS le dijeron que la orden había sido revocada y que ahora era "un judío como cualquier otro". El hilo protector de Hitler se había roto.

Hess fue deportado a Milbertshofen, un campo de concentración cerca de Munich. Lo único que le salvó de morir fue el estar casado con una mujer protestante.

domingo, 8 de julio de 2012

ALEMANIA Y FRANCIA CONMEMORAN 50 AÑOS DE AMISTAD



http://www.elmundo.es/elmundo/2012/07/08/internacional/1341718868.html
".... En la ceremonia que se celebrará en la catedral de Reims, la canciller alemana y el presidente francés rememorarán el acto en el que hace 50 años se selló la amistad franco-germana. El 8 de julio de 1962, Charles de Gaulle y Konrad Adenauer celebraron una misa de reconciliación juntos, 17 años después de que concluyera la Segunda Guerra Mundial. La ceremonia derivó unos meses después en un acuerdo de amistad franco-germano, que sentó las bases de una cooperación que persiste hasta la fecha y que nunca antes hubo..." Leer el artículo

El encuentro de 1962 pretendía cerrar muchas heridas y mirar hacia adelante. Recordemos que, en la época contemporánea, entre Francia y Alemania los desencuentros han sido muchos, recordemos algunos:

  • Napoleón venció a los prusianos (Jena) y reordenó el territorio alemán (en este momento no existía una Alemania unificada). Esta acción despertó un fuerte nacionalismo prusiano; el mejor exponente es la obra de Fichte "Discursos a la nación alemana" escrita en 1807 (un año después de la batalla de Jena)
  • En la guerra Franco-Prusiana (1870), Bismarck derrotó a los franceses de una forma contundente. Tras la derrota, cayó el emperador Napoleón III, se proclamó la III República y Francia hubo de ceder a Alemania los territorios de Alsacia y Lorena y pagar una fuerte indemnización. Del otro lado, Alemania completó su unificación con la incorporación de Baviera, Baden y Wurtenberg. Guillermo I, el rey de Prusia, fue proclamado emperador del Imperio Alemán.
  • En la I Guerra Mundial, Alemania invadió el norte de Francia llegando cerca de París. En territorio francés se desarrollaron las acciones más significativas de esta Guerra: Marne, Somme, Verdún... Tras su derrota, Alemania devolvió Alsacia y Lorena y hubo de aceptar el pago de una enorme indemnización. Los alemanes, durante esta guerra, bombardearon la catedral de Reims (lugar del histórico encuentro de 1962)
  • Debido a retrasos en el pago de las reparaciones de guerra por parte de Alemania, Francia decidió invadir la región del Ruhr (1923) y embargar la producción de la zona. Esta ocupación creó gran tensión y fue  lo que dio argumentos a Hitler para intentar tomar el poder este año (Golpe de la Cervecería).
  • Hitler invadió Francia en los comienzos de la II Guerra Mundial y dividió el país en dos zonas: una ocupada por los alemanes (norte con París y litoral atlántico) y otra que, bajo el mariscal Petain, estableció su capital en Vichy instaurando un régimen tutelado por los alemanes. Precisamente fue en Reims  donde Alemania firmó su rendición incondicional tras la II Guerra Mundial. 
Se puede decir que cuando las relaciones franco-alemanas han sido tensas, la paz ha estado muy amenazada en Europa e incluso, como hemos visto, ha desembocado en una guerra.

domingo, 1 de julio de 2012

En Kiev, donde hoy se juega la final de la Eurocopa, se disputó un singular partido hace casi setenta años, en plena II Guerra Mundial




  • El partido se disputó en el estadio Zenit, en Kiev, el 9 de agosto de 1942.
  • Participaron exjugadores del Dínamo y del Lokomotiv de Kiev contra soldados y pilotos alemanes, que estaban ocupando la ciudad.
  • La propaganda soviética luego aseguró que los jugadores fueron ejecutados con su indumentaria puesta. Esto no es cierto.
  • Varios jugadores fueron arrestados después tras ser acusados de trabajar para la policía secreta soviética.
  • El partido fue en realidad una revancha del primero cotejo, que ganaron los ucranianos 5-1.

miércoles, 27 de junio de 2012

FRANCIA CONMEMORA EL 70 ANIVERSARIO DEL ARRESTO, Y POSTERIOR DEPORTACIÓN, DE 4000 NIÑOS JUDÍOS



"... El 16 y 17 de julio de 1942, 14.000 ciudadanos judíos fueron detenidos en París por la policía francesa a sugerencia de las SS y bajo las órdenes de Pierre Laval (número dos del Gobierno de Vichy) y de René Bousquet (jefe de la policía). Al menos 4.000 de ellos eran niños. Las deportaciones en masa habían empezado en Europa, y la Francia ocupada no fue una excepción.(...)
Las redadas acabaron con unos 11.400 niños en los campos de concentración y exterminio, dentro y fuera de Francia, sobre todo en la zona del Loiret, en Drancy y en Auschwitz-Birkenau y Bergen Belsen." Leer todo el artículo (muy interesante)

Hay que destacar que estos niños fueron detenidos por gendarmes franceses, bien es verdad que a sugerencia de la Gestapo y las SS. Un hecho criminal que nos horroriza y, a la vez, pone de manifiesto las barbaries que es capaz de cometer el ser humano


La política antijudía adoptada en Francia; tanto en la zona ocupada donde la gendarmería hacía frecuentes redadas de judíos como en la zona de Vichy cuyos mandatarios colaboraron activamente en el envío de judíos no franceses a los campos de exterminio. Unos 77.000 judíos franceses murieron en el Holocausto, aproximadamente un 20 % de los judíos franceses

domingo, 10 de junio de 2012

"TRECE DÍAS", UNA PELÍCULA SOBRE LA CRISIS DE LOS MISILES


Esta película, dirigida por R. Donaldson e interpretada por Kenin Costner, recrea la Crisis de los Misiles en Cuba de 1962 y los días en que el mundo de los bloques contuvo el aliento ante el órdago de las dos superpotencias y  el peligro de un enfrentamiento tal vez nuclear


Año: 2000
Duración: 145 min.


"... La película trata el tema real como un thriller histórico, metiéndose en el mismo riñón de la Casa Blanca. Gobierna los Estados Unidos John Kennedy, con un equipo de asesores y colaboradores que pasaron a la Historia: su hermano Robert, el ministro de Defensa Robert McNamara, el representante ante las Naciones Unidas Adlai Stevenson (que da batalla diplomática al embajador soviético) y Dean Rusk, el ministro de Relaciones Exteriores. Todos ellos son los personajes de la película, que está contada sin embargo desde el punto de vista de un hombre que actuó entre las sombras: el asesor presidencial Kenneth O’Donnell, interpretado por Kevin Costner, quien una vez más encarna su personaje conocido de héroe ímprobo, en esta ocasión ocupando el segundo plano. De origen irlandés, bostoniano como los Kennedy, compañero de estudios de Bobby, de cuya mano llega a la dirección de la campaña presidencial, héroe de guerra como John, O’Donnell es quien acompaña y aconseja al Presidente y a su hermano, quien, como se sabe, tenía casi tanto poder como aquél.
(....)
La narración sigue prolijamente –tal vez demasiado prolijamente– el recorrido cronológico a través de esos trece días. Detalla obsesivamente los hechos históricos, las discusiones en el Gabinete, las decisiones políticas y cómo se llegó a ellas, pero sin reflexionar sobre el por qué ni sobre la génesis de esas posiciones. Los estadistas están presentados como víctimas del sistema político. Kennedy aparece fuertemente presionado por los mandos militares, reaccionarios y antisoviéticos, impacientes por poner en actividad todo su poderoso aparato bélico e invadir la isla. El Presidente había vivido ya el fracaso de Bahía de los Cochinos, y no quiere repetir errores. Despliega toda su habilidad de estadista y su ejercicio del poder para evitar la guerra, imponer un bloqueo y llegar a una solución no violenta por la vía diplomática. Los militares debieron esperar su muerte, acaecida trece meses después de estos trece días, para finalmente jugar el juego para el que habían sido entrenados, en Vietnam. Aunque nunca vemos a Nikita Kruschev, el primer ministro soviético, adivinamos que él también está viviendo la misma angustia y presión que Kennedy y sus colaboradores. Ambos enfrentan virtuales golpes de estado de sus mandos militares. A diferencia del cine realizado por Hollywood durante esa Guerra Fría, aquí los soviéticos no son los malos de la película. Responden, como los yanquis, a un sistema político que había dividido al mundo en dos, y en el que cada uno defendía y luchaba por su territorio. Pero la película nunca profundiza sobre las razones de cada bando...." 

TEXTO DE JOSEFINA SARTORA EN  http://www.cineismo.com/criticas/trece-dias.htm




lunes, 4 de junio de 2012

GUERRA DE VIETNAM: LA OFENSIVA DEL TET


En enero de 1968, el ejército de Vietnam del Norte y el Frente Nacional de Liberación de Sur (Vietcong) emprendió una fuerte ofensiva contra Vietnam del Sur: La OFENSIVA DEL TET (coincidiendo con el año nuevo lunar).
El factor sorpresa les permitió atacar simultáneamente los edificios más significativos (oficinas administrativas, prisiones, instalaciones militares...) de más de 100 ciudades y localidades (entre ellas 28 capitales de provincia) y varios aeródromos. Incluso atacaron la embajada de EE.UU. en Saigón donde resistieron unas horas. La guerrilla, por primera vez, salía de la jungla y de la selva.



Los actos de violencia fueron numerosos, en el ataque y en la reacción de los EE.UU. Especialmente feroz fue el enfrentamiento en la ciudad de Hue, la tercera de Vietnam del Sur por su tamaño, donde la mayoría de la población perdió sus casas en las más de tres semanas de combates. O la ciudad de Beltre, en el Delta del Mokong, que fue destruida.
A primera vista la ofensiva fue un fracaso:
  • Un alto porcentaje (tal vez la mitad) de los soldados de Vietnam del Norte que participaron en la ofensiva murieron.
  • Vietnam del Sur y los EE.UU. recuperaron el terreno que habían controlado los guerrilleros.
  • Muchos sufrieron la persecución: ejecuciones, condenas de cárcel, miles de civiles vietnamitas (supuestamente colaboradores) se convirtieron en refugiados...
  • La represión tuvo algunos tintes dramáticos como la de la aldea de My Lai donde soldados norteamericanos ejecutaron a 500 campesinos, muchos de ellos mujeres y niños.

    Masacre de My Lai

















Sin embargo:
  • Contribuyó a que en el mundo, y en algunos círculos de los EE.UU., se despertase un rechazo a la actuación americana.
  • Demostró que la supremacía militar de EE.UU. no era tal como se presentaba desde los medios oficiales norteamericanos.
  • Ganaron fuerza los movimientos contra la guerra, fuera y dentro de los EE.UU




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martes, 29 de mayo de 2012

LA PRIMERA GUERRA DE INDOCHINA. DIEN BIEN PHU


La Aventura de la Historia

Tras la rendición de Japón, en Indochina apareció una nueva situación en la zona:
- En el norte de la región, el Vietminh, movimiento de carácter anticolonialista y de inspiración comunista dirigido por Ho Chi Minh, proclamó la República Popular de Vietnam.
- El sur fue ocupado por el ejército británico que cedió su control a los franceses, su antigua potencia colonial. Francia intentó controlar la totalidad del territorio de su antigua colonia.

La resistencia comunista a volver al dominio colonial y el fracaso de las negociaciones llevaron directamente a la guerra entre Francia y el Vietminh: LA PRIMERA GUERRA DE INDOCHINA (1946-1954). Esta guerra, en principio una típica guerra de recuperación colonial, se convirtió en un característico conflicto de la Guerra Fría.


Indochina apareció como una pieza clave para impedir el avance del comunismo (teoría del dominó).

Los franceses, que un principio parecía iban a restaurar la situación colonial, pronto encontraron una fuerte resistencia de una guerra de guerrillas dirigida por Ho Chi Minh. Las guerrillas contaban con sustanciales ventajas: el conocimiento de la selva que les servía de protección y el gran apoyo popular. Francia pidió ayuda a los EE.UU. que, en este momento, no quisieron intervenir en el conflicto.

El ejército francés, en situación cada vez más difícil en el norte, decidió atrincherarse en Dien Bien Phu. Asediado controlaba un perímetro cada vez más pequeño.

Para buscar una solución al conflicto se reunió la Conferencia de Ginebra en la que participaron Francia, EE.UU., Gran Bretaña, la URSS y China. Cuando se estaba reuniendo la Conferencia se conoció el desastre de las tropas francesas en Dien Bien Phu.


El enclave de Dien Bien Phu fue acosado por las tropas del Vietminh, dirigidas por el general Giap. En mayo de 1954 iniciaron el asalto al enclave. El ataque con gran cantidad de artillería (transportada por hombres o en bicicleta, a veces pieza a pieza) sorprendió a los franceses. Francia envió paracaidistas como refuerzo, pero muchos fueron abatidos antes de tomar tierra. Fue de  vital importancia que Giap tomara los dos aeropuertos, únicos puntos de abastecimiento de los franceses. Las bajas francesas fueron enormes: murieron 2293 personas y fueron hechos prisioneros 11.800 franceses. Las fuerzas del Vietminh tuvieron 7.900 muertos.
General Giap  y  Ho Chi Minh       

Esta rendición fue el final de la presencia francesa en Indochina.

Los ACUERDOS DE GINEBRA decidieron dividir el territorio en tres estados independientes:
1) Camboya
2) Laos
3) Vietnam que a su vez se dividió en dos por el paralelo 17 (otra frontera artificial de la Guerra Fría). En el norte se instauró un gobierno comunista dirigido por Ho Chi Minh; en el sur, Ngo Dinh Diem estableció una brutal dictadura de corte capitalista y sostenida por los Estados Unidos







WEB "El sitio oficial sobre Dien Bien Phu: http://www.dienbienphu.org/spanish/index.htm

martes, 22 de mayo de 2012

LA CONFERENCIA DE BANDUNG Y NACIMIENTO DEL MOVIMIENTO DE LOS NO ALINEADOS



La iniciativa para convocar la Conferencia de Bandung partió de un grupo de países asiáticos (Pakistán, India, Indonesia, Ceilán y Birmania) que recientemente habían conseguido su independencia y que se daban cuenta de su escaso papel en un mundo dividido peligrosamente en dos bloques como se demostró en la reciente Guerra de Corea. Lideraron esta iniciativa el indonesio Sukarno y, especialmente, el indio Nehru.



La Conferencia se celebró entre el 18 y el 24 de abril de 1955, participaron representantes de 29 países (23 asiáticos y 6 africanos) y algunos observadores de países del Magreb que aún no habían alcanzado su independencia.



En la Conferencia hubo varias corrientes: los partidarios de la no alineación (liderados por Nehru y el egipcio Nasser), los pro-occidentales (Turquía, Irak...) y los pro-comunistas (China y Vietnam del Norte). A pesar de ello, esta Conferencia puede considerarse el origen del movimiento de los No Alineados.  


Se aprobaron un principios básicos:
  1. Respeto por los derechos fundamentales del hombre y para los fines y principios de la Carta de la ONU
  2. Respeto para la soberanía e integridad de todas las naciones
  3. Reconocimiento de la igualdad de todas las razas y de todas las naciones, grandes y pequeñas
  4. Abstención de intervenciones o interferencia en los asuntos internos de otros países
  5. Respeto al derecho de toda nación a defenderse por sí sola o en colaboración con otros Estados, en conformidad con la Carta de las Naciones Unidas.
  6. a) Abstención de participar en acuerdos de defensa colectiva con vistas a favorecer los intereses particulares de una de las grandes potencias. b)Abstención por parte de todo país a ejercitar presión sobre otros países.
  7. Abstención de actos o de amenaza de agresión y del uso de la fuerza en los cotejos de la integridad territorial o de independencia política de cualquier país.
  8. Composición de todas las vertientes internacionales con medios pacíficos, como tratados, conciliaciones, arbitraje o composición judicial, así como también con otros medios pacíficos, según la libre selección de las partes en conformidad con la Carta de las Naciones Unidas.
  9. Promoción del interés y de la cooperación recíproca.
  10. Respeto por la justicia y las obligaciones internacionales.



domingo, 20 de mayo de 2012

Un 20 de mayo como hoy, hace 72 años, se puso en funcionamiento el campo de concentración y exterminio de Auschwitz I, situado aproximadamente a 50 Km de la ciudad de Cracovia. Poco más tarde se pusieron en funcionamiento Auschwitz-Birkenau (Auschwitz II, a comienzos de 1942) y Auschwitz III (conocido como Buna-Monowitz, en octubre de 1942), además de otros campos subalternos.
Estos campos se convirtieron en campos de exterminio para lo que fueron dotados con varias cámaras de gas y hornos crematorios.

Fotografía tomada por la RAF

Se han manejado varias cifras para el número de judíos exterminados en este complejo: entre 1,5 y 2,5 millones; aunque fuentes rusas conocidas recientemente elevan la cifra a cuatro millones. Fueron estos campos lugares de las torturas más sádicas y donde se realizaron experimentos médicos utilizando a la población reclusa como cobayas humanos.
Este post quiere ser un recuerdo de hechos que nunca debieran repetirse.
Ya que hemos tratado este tema en clase la semana pasada, aprovecho para recordar una buena y detallada fuente de información sobre el tema del holocausto en general y los campos de Auschwitz en particular: LA ENCICLOPEDIA DEL HOLOCAUSTO y recomendar la visita a otros post anteriores en los que me he ocupado del tema de holocausto judío (etiqueta II Guerra Mundial):

  • La solución final y los campos de exterminio nazi (17-05-2010)
  • ¿Cuántas personas fueron exterminadas en  Auschwitz (26-01-2010)
  • Impactantes imágenes sobre la vida en los campos de concentración y genocidio judío (4-06-2009)
  • El Holocausto (4-06-2009)

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